孩子怯场怎么办呢

孩子怯场怎么办呢

孩子怯场怎么办呢，小孩子经历的事情太少,加之不够自信,所以会在上台之前出现怯场的情况,属于正常现象,那么，接下来小编带大家一起去看看面对孩子怯场怎么办呢。

　　孩子怯场怎么办呢1

孩子怯场，通常怯的有两个方面：一是自己的能力和表现。二是他人的反馈和评价。接下来，我们分别来说说怎么攻克这两个方面的阻碍。

首先，来说一说孩子的能力和表现。对于不是特别自信的孩子，在他们上场之前的一段时间里，特别需要刻苦练习。因为，孩子的自信不是空谈的，绝不是父母给几句鼓励的话就可以获得。真正的自信还是要建立在一定的实力基础之上。

与其空洞地鼓励孩子，不如踏实地陪孩子一起实践练习。我们常说熟能生巧，也是这个意思。假如孩子需要当众背一首儿歌，如果之前已经背得滚瓜烂熟，即使遇到一些突发情况，比如有人打岔，或是孩子上场前被裙子绊了一下，都不会影响到孩子的发挥。因此，让孩子把儿歌练到脱口而出，才是孩子拥有自信的基础保障。

之所以让孩子练得更加纯纯熟，是因为怯场的孩子需要内耗一部分心力，来应对自己的慌张，所以只有让孩子练习到技能自动化的程度，孩子才更有可能“正常发挥”。

但父母不用担心孩子会一直这样，你会发现，孩子在一遍又一遍的练习当中，会逐渐感觉到对自己的把控，由此建立属于自己的信心。与此同时，一点一点消亡的，则是孩子之前的担心和退缩。

其次，来说一说他人的反馈和评价。在之前的两篇文章里也谈及过，有的孩子能力根本不差，但就是胆小。

举个小例子，请两个小朋友唱一首歌，开始谁都不好意思，总是看着对方，一旦有个小朋友唱起来，另一个小朋友也会自然壮起了胆子，大方地唱起来，越来越放松。有些孩子不够自信，就是缺乏一个快速启动勇气的过程。

当孩子依靠自己实在无法启动勇气时，你可以尝试三个方法：

一是，给孩子找一两个小伙伴，有同伴的陪伴，孩子的胆子会更大，逐渐有合唱过渡到独唱；

二是，让孩子扮演听众，真实的感受他人的心理状态。家长可以扮演孩子，到前面来表演，请孩子为自己鼓掌或是提建议，这种异位的体验能促使孩子解除幻想中的担忧，更大程度地克服自己的对未知的恐惧。孩子成了观众后再去表演，就不会像之前那样惧怕观众。

三是，当孩子无法用语言表达自己的焦虑时，家长可以先示弱，告诉孩子，自己很多时候也害怕上台表演，小时候怕，现在长大了也会怕，请孩子来安慰和鼓励自己，你会惊喜地发现，孩子鼓励起人来，可以说是一套一套的。

当然，我们的最终目的不是要让孩子学会鼓励别人，而是，让孩子在说服别人的过程中，说服自己，逐一解开自己内心的疑虑。

无论如何，父母要相信，其实孩子的信心一直都在那里，关键看如何去激发。

　　孩子怯场怎么办呢2

1．做足充分准备，孩子紧张很多时候是因为准备不足，对场景的熟悉程度不够，尤其是遇到突发状况，就更容易慌乱。

所以，充分的准备工作就显得尤其重要。比如，孩子害怕上台讲话，家长可以引导他对着镜子训练仪态，直到他大方得体、信心满满，还可以坐在他对面扮演听众，提一些有难度的问题。

2．多给正面评价，为了帮孩子获得美好体验，从而建立起信心和增加勇气，家长应多模拟正面评价。

比如，孩子害怕家里来陌生的客人，家长可以扮演客人，引导孩子跟客人打招呼、拿零食、倒水，当孩子做出相应举动的时候，家长应热情地给出正面评价：“这么小就会帮爸爸妈妈做事了，真乖！”“阿姨喜欢你，下次去阿姨家里做客好吗？”

你是孩子心中的偶像吗？星星长得瘦瘦小小、白白净净的，班上的大个子男生球球总是欺负他。球球常常拿走星星的零食、零花钱，让星星帮他写作业，要是星星敢向老师告状，球球就堵在放学的路上威胁星星说要揍他。

听完星星的描述，妈妈气不打一处来，说自己必须得去学校为儿子出头。爸爸说：“要想星星不被欺负，就要让他自己鼓起勇气，我有个办法。”

第二天，爸爸给星星报名参加了小区里的儿童跆拳道训练班。爸爸第一天带他去上课的时候，星星抓着爸爸的衣角，有点紧张，但是爸爸看得出他很兴奋。

身材高大的教练走过来，拍拍星星的肩膀说：“小伙子，从今天起你就是一名跆拳道运动员了。一名合格的运动员应该是勇敢无畏的，我第一眼看到你，就觉得你一定能做到！”

星星点点头，说：“嗯！”回家的路上，星星已经变成了教练的小粉丝，叽叽喳喳地对着爸爸说个不停：“爸爸，教练的手臂可真粗啊，您看到他打练习用的木板了吗？

木板都碎了，教练真是太厉害了！”上了两个月的课以后，星星的身体变强壮了，令爸爸妈妈惊喜的是，他的胆子也变大了。

妈妈逗他：“现在球球还欺负你吗？”星星说：“没有了，那天他又堵在路上，我开始有点害怕，但是一想到教练，我就不怕了。我握紧了拳头说，‘我是个勇敢的跆拳道运动员，我才不怕你呢！’后来他再没有欺负我了，只是喜欢叫我‘运动员’。”

教练高大、强壮，充满力量感的'形象，让星星喜爱、崇拜，把他视为自己的勇气偶像和努力学习的榜样，教练的一言一行，都激发出星星内心的勇气，并在关键时刻帮他赶走恐惧。

教练对星星的影响这么大，是源于心理学上的“榜样效应”。具有代表性的先进人物，会成为人们学习的榜样，在榜样的激励下，人们的思想、行为都会朝着积极的方向转变，有意识地做出形象管理，将自己的言行向榜样靠拢，这种现象称为“榜样效应”。榜样效应对孩子的成长有着非常积极的促进作用。

孩子年龄尚小，对自我的认知还没有形成思维定式，很容易动摇，不清楚自己是什么样的人，也不知道自己想要成为什么样的人，所以，他们缺乏做出形象转变的动机和方向。

这时候，想让孩子建立起自信、乐观、勇敢的形象，最好的办法就是，根据孩子的个性特点，帮他找到适合的榜样。那么，要想让孩子主动自发地建立勇敢的形象，家长应该怎样做呢？

1．从自己做起，做勇敢的父母，父母永远是孩子的第一任偶像，特别是强壮有力、镇定、勇敢的爸爸，会给孩子带来无与伦比的安全感和自豪感。

2．给孩子讲名人的勇气故事，古今中外有很多令人钦佩的名人，他们勇敢向前，即使在强大的对手面前也从不胆怯、示弱，家长可以多给孩子讲这些名人的故事。

3．带孩子接触和了解生活中有力量感的人，如我们上面提到的跆拳道教练，就属于生活中有力量感的人，带孩子近距离地接触这类人，会让孩子对勇气有更真实和震撼的体验。

4．鼓励孩子多交勇敢的朋友，同龄人各方面能力相当，学习和模仿起来更容易。家长可以鼓励孩子多交这样的朋友，在朝夕相处中孩子会受到朋友的积极影响。